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Kategorie:Faktoren: Unterschied zwischen den Versionen

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John Hatties Bücher Visible learning (2009) und Visible learning for Teachers (2012) enthalten insgesamt 150 Faktoren, die im Zusammenhang mit Lernleistung stehen. Hier finden Sie eine von A-Z geordnete Liste der Faktoren. Die Einträge auf der jeweiligen Wiki-Seite enthalten eine Definition des Faktors, wenn möglich Hinweise auf Zusatzmaterialien und weiterführende Literatur.
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John Hatties Bücher Visible learning (2009) und Visible learning for Teachers (2012) enthalten insgesamt 150 Faktoren, die im Zusammenhang mit Lernleistung stehen. Hier finden Sie eine von A-Z geordnete Liste derjenigen 138 Faktoren, die in Visible learning (2009) beschrieben sind. Die in Visible learning for Teachers (2012)neu gelisteten 12 Faktoren werden später beschrieben.
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Die Definition der Faktoren entspricht der Übersetzung vom Buch “Lernen sichtbar machen (2013)“, und zwar gemäss der je aktuellen Auflage.
 
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Die Liste der Faktoren und die Inhalte der Wiki-Seiten werden fortlaufend ergänzt.
 
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Version vom 20. September 2014, 20:27 Uhr

John Hatties Bücher Visible learning (2009) und Visible learning for Teachers (2012) enthalten insgesamt 150 Faktoren, die im Zusammenhang mit Lernleistung stehen. Hier finden Sie eine von A-Z geordnete Liste derjenigen 138 Faktoren, die in Visible learning (2009) beschrieben sind. Die in Visible learning for Teachers (2012)neu gelisteten 12 Faktoren werden später beschrieben.

Die Einträge auf der jeweiligen Wiki-Seite enthalten eine Definition des Faktors, wenn möglich Hinweise auf Zusatzmaterialien und weiterführende Literatur.

Die Definition der Faktoren entspricht der Übersetzung vom Buch “Lernen sichtbar machen (2013)“, und zwar gemäss der je aktuellen Auflage.

Die Liste der Faktoren und die Inhalte der Wiki-Seiten werden fortlaufend ergänzt.

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