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Humor
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Faktorenbeschreibung
Definition
Der Einsatz von Humor in der Klasse, um positive Bindungen, ein sicheres Umfeld und die Verbesserung der Lehrer-Schüler-Beziehungen zu fördern.
engl. Originalbegriff: Humour
Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen
Beywl/Zierer (2018): d = 0,04 (Interpretationshilfe zur Effektstärke)
Die Effektstärke gemäß aktueller Datenlage in der Visible LearningTM MetaX Plattform findet sich über den Hyperlink des englischsprachigen Originalbegriffs. Humor
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Materialien für die Praxis
Weiterführende Literatur und Studien
Weiterführende Literatur
Studien
Quellen
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