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Kategorie:Domäne - Lernende: Unterschied zwischen den Versionen

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*die Fähigkeit, aus dem Lernengagement heraus sowohl ein Selbstbild als auch Ansehen als eine Lernende bzw. ein Lernender aufzubauen.
 
*die Fähigkeit, aus dem Lernengagement heraus sowohl ein Selbstbild als auch Ansehen als eine Lernende bzw. ein Lernender aufzubauen.
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Hattie, John A. C. (2013, S. 38): Lernen sichtbar machen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
 
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Aktuelle Version vom 22. Juli 2013, 08:25 Uhr

Zu den Beiträgen der Lernenden gehören:

  • das Vorwissen,
  • die Erwartungen,
  • das Ausmaß an Offenheit gegenüber Erfahrungen,
  • sich entwickelnde Überzeugungen über Wert und Nutzen von Investitionen in Lernprozesse,
  • das Engagement und
  • die Fähigkeit, aus dem Lernengagement heraus sowohl ein Selbstbild als auch Ansehen als eine Lernende bzw. ein Lernender aufzubauen.


Hattie, John A. C. (2013, S. 38): Lernen sichtbar machen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.