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- 15:42, 18. Mai 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+48 Bytes) . . Kognitive Entwicklungsstufe (nach Piaget) (→Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen)
- 15:42, 18. Mai 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+48 Bytes) . . Klassenzusammenhalt (→Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen)
- 15:42, 18. Mai 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+48 Bytes) . . Klassengrösse (→Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen)
- 15:42, 18. Mai 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+48 Bytes) . . Klassenführung (→Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen)
- 15:41, 18. Mai 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+49 Bytes) . . Klarheit der Lehrperson (→Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen)
- 15:38, 18. Mai 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+48 Bytes) . . Jahrgangsübergreifende Klassen (→Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen)
- 15:38, 18. Mai 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+48 Bytes) . . Interaktive Lernvideos (→Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen)
- 15:38, 18. Mai 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+48 Bytes) . . Integrierte Curricula (→Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen)
- 15:38, 18. Mai 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+48 Bytes) . . Inklusive Beschulung (→Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen)
- 15:36, 18. Mai 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+49 Bytes) . . Induktives Vorgehen (→Effektstärken in Bezug auf Schülerleistungen)
- 15:36, 18. Mai 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+48 Bytes) . . Häusliches Anregungsniveau (→Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen)
- 15:36, 18. Mai 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+48 Bytes) . . Hausbesuche durch Lehrperson (→Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen)
- 15:36, 18. Mai 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+49 Bytes) . . Hausaufgaben (→Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen)
- 15:36, 18. Mai 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+48 Bytes) . . Gender (→Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen)
- 15:36, 18. Mai 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+48 Bytes) . . Geburtsgewicht (→Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen)
- 15:36, 18. Mai 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+48 Bytes) . . Ganzheits-Methoden (→Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen)
- 15:33, 18. Mai 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+48 Bytes) . . Förderung mathematischer Kompetenzen (→Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen)
- 15:33, 18. Mai 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+49 Bytes) . . Förderklassen für Hochbegabte (→Effektstärke in Bezug auf Schülerleistung)
- 15:33, 18. Mai 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+48 Bytes) . . Frühkindliche Förderung (→Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen)
- 15:33, 18. Mai 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+49 Bytes) . . Freiarbeit (→Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen)
- 15:32, 18. Mai 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+48 Bytes) . . Fragenstellen (→Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen)
- 15:32, 18. Mai 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+48 Bytes) . . Formative Evaluation des Unterrichts (→Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen)
- 15:32, 18. Mai 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+48 Bytes) . . Finanzielle Ausstattung (→Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen)
- 15:31, 18. Mai 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+48 Bytes) . . Fernunterricht (→Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen)
- 15:31, 18. Mai 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+48 Bytes) . . Fernsehen (→Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen)
- 15:31, 18. Mai 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+48 Bytes) . . Fehlen chronischer Krankheiten (→Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen)
- 15:30, 18. Mai 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+49 Bytes) . . Feedback (→Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen)
- 15:29, 18. Mai 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+49 Bytes) . . Elternunterstützung beim Lernen (→Effektstärken in Bezug auf Schülerleistungen)
- 15:29, 18. Mai 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+48 Bytes) . . Einstellung zu Mathematik/Naturwissenschaften (→Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen)
- 15:29, 18. Mai 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+48 Bytes) . . Direkte Instruktion (→Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen)
- 15:28, 18. Mai 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+49 Bytes) . . Dauer der Sommerferien (→Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen)
- 15:27, 18. Mai 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+48 Bytes) . . Concept Mapping (→Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen)
- 15:27, 18. Mai 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+49 Bytes) . . Computerunterstützung (→Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen)
- 15:26, 18. Mai 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+48 Bytes) . . Co-Teaching/Team-Teaching (→Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen)
- 15:24, 18. Mai 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+48 Bytes) . . Bezug staatlicher Transferleistungen (→Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen)
- 15:23, 18. Mai 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+48 Bytes) . . Bewegung und Entspannung (→Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen)
- 15:21, 18. Mai 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+48 Bytes) . . Akzeleration (→Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen)
- 15:21, 18. Mai 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+48 Bytes) . . Angstarmut (→Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen)
- 15:20, 18. Mai 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+49 Bytes) . . Aktive Lernzeit (→Effektstärke in Bezug auf Schülerleistung)
- 15:19, 18. Mai 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+49 Bytes) . . Beeinflussung von Verhalten in der Klasse (→Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen)
- 14:31, 18. Mai 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+2 Bytes) . . Advance Organizer (→Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen)
- 14:30, 18. Mai 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+47 Bytes) . . Advance Organizer
- 14:28, 18. Mai 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+1'776 Bytes) . . N Lernen sichtbar machen für Lehrpersonen (2014) (Die Seite wurde neu angelegt: «Dieses Buch basiert auf John Hatties bahnbrechendem Werk Lernen sichtbar machen, worin er die Ergebnisse der weltgrössten Sammlung empirischer Forschung zu den…») (aktuell)
- 14:20, 18. Mai 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+1 Byte) . . Wiki:Über
- 16:40, 8. Mai 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+2 Bytes) . . Meta-kognitive Strategien (→Quellen)
- 16:40, 8. Mai 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+166 Bytes) . . Meta-kognitive Strategien (→Quellen)
- 16:14, 6. Mai 2015 (Unterschied | Versionen) . . (-98 Bytes) . . Meta-kognitive Strategien (→Materialien für die Praxis)
- 16:13, 6. Mai 2015 (Unterschied | Versionen) . . (0 Bytes) . . N Datei:Unterschiedliche meta-kognitive Strategien und Effektstärken nach Lavery.pdf (aktuell)
- 16:12, 6. Mai 2015 (Unterschied | Versionen) . . (+110 Bytes) . . Meta-kognitive Strategien (→Materialien für die Praxis)
- 14:52, 6. Mai 2015 (Unterschied | Versionen) . . (0 Bytes) . . Meta-kognitive Strategien (→Materialien für die Praxis)
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