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  1. Lehrer-Schüler-Beziehung‏‎ (116 Bearbeitungen)
  2. Direkte Instruktion‏‎ (74 Bearbeitungen)
  3. Reduzieren von Unterrichtsstörungen‏‎ (74 Bearbeitungen)
  4. Meta-kognitive Strategien‏‎ (70 Bearbeitungen)
  5. Advance Organizer‏‎ (69 Bearbeitungen)
  6. Feedback‏‎ (62 Bearbeitungen - Weiterleitungsseite)
  7. Hattie-Wiki - Konventionen Faktoren‏‎ (60 Bearbeitungen)
  8. Klarheit der Lehrperson‏‎ (58 Bearbeitungen)
  9. Reziprokes Lehren‏‎ (56 Bearbeitungen)
  10. Offene Klassenzimmer/ Lehr- und Lernformen‏‎ (56 Bearbeitungen)
  11. Häusliches Anregungsniveau‏‎ (52 Bearbeitungen)
  12. Concept Mapping‏‎ (46 Bearbeitungen)
  13. Aktive Lernzeit‏‎ (45 Bearbeitungen)
  14. Faktor‏‎ (44 Bearbeitungen)
  15. Lerntechniken‏‎ (43 Bearbeitungen)
  16. Gender‏‎ (41 Bearbeitungen)
  17. Selbsteinschätzung des eigenen Leistungsniveaus‏‎ (41 Bearbeitungen)
  18. Formative Evaluation des Unterrichts‏‎ (40 Bearbeitungen)
  19. Problemlösen‏‎ (40 Bearbeitungen - Weiterleitungsseite)
  20. Klassenzusammenhalt‏‎ (40 Bearbeitungen)
  21. Elternunterstützung beim Lernen‏‎ (39 Bearbeitungen)
  22. Ziele‏‎ (38 Bearbeitungen)
  23. Micro-Teaching‏‎ (37 Bearbeitungen)
  24. Hausaufgaben‏‎ (37 Bearbeitungen)
  25. Akzeleration‏‎ (37 Bearbeitungen)
  26. Domäne‏‎ (35 Bearbeitungen)
  27. Kooperatives Lernen‏‎ (34 Bearbeitungen)
  28. Mastery-Learning‏‎ (34 Bearbeitungen)
  29. Effektstärke‏‎ (33 Bearbeitungen)
  30. Asperger‏‎ (33 Bearbeitungen)
  31. Klassenführung‏‎ (32 Bearbeitungen)
  32. Kognitive Entwicklungsstufe (nach Piaget)‏‎ (31 Bearbeitungen)
  33. Wiki‏‎ (31 Bearbeitungen)
  34. Konzentration, Ausdauer und Engagement‏‎ (29 Bearbeitungen)
  35. Interpretationshilfe zur Effektstärke‏‎ (29 Bearbeitungen)
  36. Nichtetikettieren von Lernenden‏‎ (29 Bearbeitungen)
  37. Akkomodation (von Wissen)‏‎ (28 Bearbeitungen)
  38. Common Language Effect (CLE)‏‎ (28 Bearbeitungen)
  39. Schülerreporterin/Schülerreporter‏‎ (27 Bearbeitungen)
  40. Problembasiertes Lernen‏‎ (27 Bearbeitungen)
  41. Vorschulprogramme‏‎ (27 Bearbeitungen)
  42. Jahrgangsübergreifende Klassen‏‎ (26 Bearbeitungen)
  43. Individualisierung‏‎ (26 Bearbeitungen)
  44. Korrelat‏‎ (26 Bearbeitungen)
  45. Lehrerfort- und -weiterbildung‏‎ (26 Bearbeitungen)
  46. Forschendes Lernen‏‎ (26 Bearbeitungen)
  47. Evaluation – Instrumentensammlung‏‎ (25 Bearbeitungen)
  48. Meta-Analyse‏‎ (25 Bearbeitungen)
  49. Assimilation (von Wissen)‏‎ (25 Bearbeitungen)
  50. Peer-Tutoring‏‎ (24 Bearbeitungen)

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