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Kategorie:Kausal keine Intervention: Unterschied zwischen den Versionen
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Von Faktoren dieser Kategorie wird angenommen, dass sie einen kausalen Einfluss auf das Lernen und die Lernergebnisse nehmen. In der Regel sind sie dem Lernprozess zeitlich weit vorgelagert. Sie stellen meist keine [https://eval-wiki.org/glossar/Interventionen_(eines_Programms) Intervention]der für Unterricht und Schule Verantwortlichen dar, sondern kommen unabhängig von deren Intentionen und Handeln zustande. | Von Faktoren dieser Kategorie wird angenommen, dass sie einen kausalen Einfluss auf das Lernen und die Lernergebnisse nehmen. In der Regel sind sie dem Lernprozess zeitlich weit vorgelagert. Sie stellen meist keine [https://eval-wiki.org/glossar/Interventionen_(eines_Programms) Intervention]der für Unterricht und Schule Verantwortlichen dar, sondern kommen unabhängig von deren Intentionen und Handeln zustande. | ||
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Aktuelle Version vom 28. Februar 2019, 09:51 Uhr
Von Faktoren dieser Kategorie wird angenommen, dass sie einen kausalen Einfluss auf das Lernen und die Lernergebnisse nehmen. In der Regel sind sie dem Lernprozess zeitlich weit vorgelagert. Sie stellen meist keine Interventionder für Unterricht und Schule Verantwortlichen dar, sondern kommen unabhängig von deren Intentionen und Handeln zustande.
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