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- Lernen durch Engagement (3 Bearbeitungen)
- Massstabs-Verschiebung bei Selbsteinschätzungen (3 Bearbeitungen)
- Nachmittagsangebote (3 Bearbeitungen)
- Pack- oder Wäscheliste (3 Bearbeitungen)
- Rechtschreib-Programme (3 Bearbeitungen)
- Median (3 Bearbeitungen)
- CDR-Methode (3 Bearbeitungen)
- Normal Curve Equivalent (NCE) (3 Bearbeitungen)
- Kognitive Architektur (3 Bearbeitungen)
- Akademisches Selbstkonzept (3 Bearbeitungen)
- Schulwahlfreiheit (3 Bearbeitungen)
- Morgentypus vs. Abendtypus (3 Bearbeitungen)
- Kompensatorische Erziehungsprogramme (3 Bearbeitungen)
- Körperliche Züchtigung im Elternhaus (3 Bearbeitungen)
- Digitalisierung/Technologie in den Naturwissenschaften (3 Bearbeitungen)
- Vorschule für Risikoschüler (3 Bearbeitungen)
- Deklaratives Wissen (3 Bearbeitungen)
- Normalverteilung (3 Bearbeitungen)
- Dumm-und Dümmer-Effekt (3 Bearbeitungen)
- Programme zum Umgang mit Vielfalt (3 Bearbeitungen)
- Zielfreie Evaluation (3 Bearbeitungen)
- Beschäftigungszeit (3 Bearbeitungen)
- Kalibrierung (3 Bearbeitungen)
- Digital Natives (3 Bearbeitungen)
- Online Lernen (3 Bearbeitungen)
- Erwerbsstatus Eltern (3 Bearbeitungen)
- SOLO-Taxonomie (4 Bearbeitungen)
- Digitalisierung im Tertiärbereich (4 Bearbeitungen)
- Elaborative Lernfragen (4 Bearbeitungen)
- Selbstregulation (4 Bearbeitungen)
- Besitztumseffekt (4 Bearbeitungen)
- Motivationsmangel und Oberflächenverständnis (4 Bearbeitungen)
- Langeweile (4 Bearbeitungen)
- Andere Familienstrukturen (4 Bearbeitungen)
- Gematcht (4 Bearbeitungen)
- Adoption (4 Bearbeitungen)
- Notizen Machen (4 Bearbeitungen)
- Fähigkeit zur Kalibrierung (4 Bearbeitungen)
- Testen (4 Bearbeitungen)
- Unterrichtszeit (4 Bearbeitungen)
- Bedrohung durch Stereotype (4 Bearbeitungen)
- Sprachkompetenz (4 Bearbeitungen)
- Digitalisierung/Technologie beim Lesen (4 Bearbeitungen)
- Wahrgenommene Kompetenz (4 Bearbeitungen)
- Angemessen herausfordernde Ziele (4 Bearbeitungen)
- Externe Rechenschaftslegung (Inspektion) (4 Bearbeitungen)
- Selbstwertgefühl (4 Bearbeitungen)
- Charaktererziehung (4 Bearbeitungen)
- Leistungseinschätzungen durch die Lehrperson (4 Bearbeitungen)
- Digitalisierung/Technologie beim Schreiben (4 Bearbeitungen)
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