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- Selbstwirksamkeits-Überzeugung (5'451 Abfragen)
- Lesebeispiel Teil II - Meta-Analysen in der Hattie-Studie (5'405 Abfragen)
- Artikulatorische Schleife (5'367 Abfragen)
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- Konzentration-Ausdauer-Engagement (5'331 Abfragen)
- Perlengläser (5'219 Abfragen)
- Leistungsmotivation und Leistungsorientierung (5'156 Abfragen)
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- Dunning-Kruger-Effekt (5'075 Abfragen)
- Hohe Motivation und Tiefenverständnis (5'074 Abfragen)
- Kognitive Aufgabenanalyse (5'040 Abfragen)
- Kognition (5'023 Abfragen)
- Umgedrehte Klassenzimmer (5'017 Abfragen)
- Dogmatismus (5'014 Abfragen)
- Arithmetisches Mittel (4'987 Abfragen)
- Fähigkeit zur Kalibrierung (4'968 Abfragen)
- Ausarbeiten und Organisieren (4'965 Abfragen)
- Körperliche Züchtigung im Elternhaus (4'890 Abfragen)
- Kollaboratives Lernen (4'853 Abfragen)
- Offenheit für Erfahrungen (4'830 Abfragen)
- Bedarfsanalyse (4'821 Abfragen)
- Likert-Skala (4'815 Abfragen)
- Konstruktives Unterrichten (4'807 Abfragen)
- Empathielücke (4'784 Abfragen)
- Summativ (4'747 Abfragen)
- Gender-Ähnlichkeit (4'746 Abfragen)
- Coaching (4'731 Abfragen)
- Interferenz (4'701 Abfragen)
- Kognitive Aufgaben-Analyse (4'691 Abfragen)
- ICT-Ressourcen (4'671 Abfragen)
- Strategien zur Berücksichtigung des Vorwissens (4'660 Abfragen)
- Mittelwert (4'642 Abfragen)
- Feldunabhängigkeit (4'639 Abfragen)
- Reflexive Fragen (4'639 Abfragen)
- Dumm-und Dümmer-Effekt (4'620 Abfragen)
- Chamäleon-Effekt (4'588 Abfragen)
- Transformationale Führung (4'562 Abfragen)
- Skalenniveau (4'559 Abfragen)
- Normalverteilung (4'540 Abfragen)
- Unterstützung suchen (4'539 Abfragen)
- E-asTTle (4'519 Abfragen)
- Schülerzentrierter Unterricht (4'515 Abfragen)
- Einsatz von Powerpoint (4'501 Abfragen)
- Fachkompetenz der Lehrperson (4'465 Abfragen)
- Achtsamkeit (4'417 Abfragen)
- Gewissenhaftigkeit (4'412 Abfragen)
- Elaborative Lernfragen (4'401 Abfragen)
- Item (4'400 Abfragen)
- Erlernte Hilflosigkeit (4'394 Abfragen)
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