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- 18:34, 12. Jan. 2014 (Unterschied | Versionen) . . (+3'002 Bytes) . . N Diskussion:Individualisierung (Die Seite wurde neu angelegt: «Individualisierung basiert auf der Vorstellung, dass jede bzw. jeder Lernende einzigartige Interessen und zurückliegende Lernerfahrungen hat. Daher ermöglicht …»)
- 19:59, 11. Jan. 2014 (Unterschied | Versionen) . . (+418 Bytes) . . Diskussion:Direkte Instruktion
- 20:42, 10. Jan. 2014 (Unterschied | Versionen) . . (-17 Bytes) . . Direkte Instruktion (→Definition nach Hattie)
- 13:48, 21. Dez. 2013 (Unterschied | Versionen) . . (+105 Bytes) . . Micro-Teaching (→Quellen)
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- 11:30, 30. Okt. 2013 (Unterschied | Versionen) . . (+1 Byte) . . Effektstärke
- 14:46, 23. Okt. 2013 (Unterschied | Versionen) . . (+2 Bytes) . . Kellers personalisiertes Instruktionssystem
- 14:32, 19. Sep. 2013 (Unterschied | Versionen) . . (-102 Bytes) . . Fragenstellen
- 17:58, 10. Aug. 2013 (Unterschied | Versionen) . . (+71 Bytes) . . SOLO-Modell
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- 16:02, 16. Jun. 2013 (Unterschied | Versionen) . . (+51 Bytes) . . Lernen sichtbar machen (2013)
- 15:49, 16. Jun. 2013 (Unterschied | Versionen) . . (+5 Bytes) . . Aktive Lernzeit
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- 16:14, 28. Mai 2013 (Unterschied | Versionen) . . (+62 Bytes) . . Regressionsanalyse
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