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Werte- und Moralerziehung

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Faktorenbeschreibung

Definition nach Hattie

(2013, S. 177f)

Programme, welche sich in der Regel auf Charakterbildung, Staatsbürgerkunde, lebenspraktische Fertigkeiten, Klärung von Werten, moralisches Urteilen, Ethik und religiöse Erziehung beziehen.

engl. Originalbegriff : Values/moral education programs
franz. Bezeichnung: Programmes d'éducation aux valeurs/enseignement moral

Effektstärken in Bezug auf Schülerleistungen

Hattie (2014) d = 0,24 (Interpretationshilfe zur Effektstärke)

In diesem Zusammenhang auch interessant

Materialien für die Praxis

Weiterführende Literatur und Studien

Weiterführende Literatur

Studien

Quellen

  • Hattie, John A. C. (2013, S. 177f): Lernen sichtbar machen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.