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- Schneeballeffekte (2 Bearbeitungen)
- Lehrer-Schüler-Gespräch ausserhalb Klassenzimmer (2 Bearbeitungen)
- Subvokale Wiederholung (2 Bearbeitungen)
- Recency-Effekt (2 Bearbeitungen)
- Elaborativ reminiszierender Stil (2 Bearbeitungen)
- Adaptiv (2 Bearbeitungen)
- Selbstüberschätzung (2 Bearbeitungen)
- Aptitude-Treatment-Interactions (2 Bearbeitungen)
- Spacing effect (2 Bearbeitungen)
- Goldlöckchen-Prinzip (2 Bearbeitungen)
- Backwash-Effekt (2 Bearbeitungen)
- Objektivität (2 Bearbeitungen)
- Implizites Lernen (2 Bearbeitungen)
- Phonemische Umkodierungsstrategie (2 Bearbeitungen)
- Intrinsische kognitive Belastung (2 Bearbeitungen)
- Wissenslücken (2 Bearbeitungen)
- Reihenfolgeeffekt (2 Bearbeitungen)
- Kortikal (2 Bearbeitungen)
- Entspannung (2 Bearbeitungen)
- Lernen durch Beobachtung (2 Bearbeitungen)
- Maladaptiv (2 Bearbeitungen)
- Feedback (Selbst) (2 Bearbeitungen)
- Signifikant (2 Bearbeitungen)
- PDC (2 Bearbeitungen)
- Inhibitionskontrolle (2 Bearbeitungen)
- Untersützung suchen (2 Bearbeitungen)
- SAT (2 Bearbeitungen)
- Lernprogramme zur Verändung von Konzepten (2 Bearbeitungen)
- Explizite Einstellung (2 Bearbeitungen)
- Gedächtnispaläste (2 Bearbeitungen)
- Summativ (2 Bearbeitungen)
- Humanfaktoren-Forschung (2 Bearbeitungen)
- Wenn-Dann-Pläne (2 Bearbeitungen)
- Rechenschaftslegung (2 Bearbeitungen)
- Konzeptorientiertes Lesen (2 Bearbeitungen)
- Selektion von Lernstrategien (2 Bearbeitungen)
- Forer-Effekt (2 Bearbeitungen)
- Barnum-Effekt (2 Bearbeitungen)
- Implizites Wissen (2 Bearbeitungen)
- Unbewusste Verarbeitung (2 Bearbeitungen)
- Kognitive Aufgabenanalyse (2 Bearbeitungen)
- Reliabilität (2 Bearbeitungen)
- Entwicklungshemmung (2 Bearbeitungen)
- Selbst-bezogene Prozesse (2 Bearbeitungen)
- Feedback (Technologie) (2 Bearbeitungen)
- Akkomodieren (2 Bearbeitungen)
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