Mehr Informationen finden Sie im Portal Lernen sichtbar machen
Kontrolle der Lernanstrengung
Aus Lernen Sichtbar Machen Wiki
Version vom 15. Januar 2020, 21:26 Uhr von Manuela.schuler (Diskussion | Beiträge) (→Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen)
Faktorenbeschreibung
Definition
Der Prozess, bei dem ein Lernender Taktiken - wie Stimmungsmanagement, Selbstgespräche, Beharrlichkeit, Selbstverstärkung oder die Zuschreibung von Erfolg an die Anstrengung - anwendet, um ein bestimmtes Ziel zu erreichen.
engl. Originalbegriff: Effort
Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen
Beywl/Zierer (2018): d = 0,77 (Interpretationshilfe zur Effektstärke)
Die Effektstärke gemäß aktueller Datenlage in der Visible LearningTM MetaX Plattform findet sich über den Hyperlink des englischsprachigen Originalbegriffs. Effort management
In diesem Zusammenhang auch interessant
Materialien für die Praxis
Weiterführende Literatur und Studien
Weiterführende Literatur
Studien
Quellen
In der Registerkarte "Diskussion" können Sie auch einen Kommentar zum Inhalt dieser Seite hinterlassen (keine Anmeldung erforderlich).
