Mehr Informationen finden Sie im Portal Lernen sichtbar machen
Transfer-Strategien: Unterschied zwischen den Versionen
(→Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen) |
Beywol (Diskussion | Beiträge) (→Definition) |
||
| Zeile 1: | Zeile 1: | ||
==Faktorenbeschreibung== | ==Faktorenbeschreibung== | ||
====Definition==== | ====Definition==== | ||
| − | Damit Lernen effektiv sein kann, müssen die | + | Damit Lernen effektiv sein kann, müssen die Lernenden in der Lage sein, eine Lern- oder Problemlösungsstrategie spontan, unaufgefordert und passend von einem Kontext auf einen anderen zu übertragen. Dabei kann es sich um eine Übertragung auf 'naheliegende' Probleme oder Aufgaben, die den im Unterricht Behandelten sehr ähnlich sind, oder auf solche, die 'fern liegen; also in sich stark unterschieden, in ganz anderen Situationen oder Kontexten. |
''engl. Originalbegriff'': Transfer Strategies | ''engl. Originalbegriff'': Transfer Strategies | ||
Version vom 13. November 2022, 18:50 Uhr
Faktorenbeschreibung
Definition
Damit Lernen effektiv sein kann, müssen die Lernenden in der Lage sein, eine Lern- oder Problemlösungsstrategie spontan, unaufgefordert und passend von einem Kontext auf einen anderen zu übertragen. Dabei kann es sich um eine Übertragung auf 'naheliegende' Probleme oder Aufgaben, die den im Unterricht Behandelten sehr ähnlich sind, oder auf solche, die 'fern liegen; also in sich stark unterschieden, in ganz anderen Situationen oder Kontexten.
engl. Originalbegriff: Transfer Strategies
Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen
Beywl/Zierer (2018): d = 0,86 (Interpretationshilfe zur Effektstärke)
Die Effektstärke gemäß aktueller Datenlage in der Visible LearningTM MetaX Plattform findet sich über den Hyperlink des englischsprachigen Originalbegriffs. Transfer strategies
In diesem Zusammenhang auch interessant
Materialien für die Praxis
Weiterführende Literatur und Studien
Weiterführende Literatur
Studien
Quellen
In der Registerkarte "Diskussion" können Sie auch einen Kommentar zum Inhalt dieser Seite hinterlassen (keine Anmeldung erforderlich).
