Mehr Informationen finden Sie im Portal Lernen sichtbar machen
Bewegungserziehung: Unterschied zwischen den Versionen
Aus Lernen Sichtbar Machen Wiki
(→Definition nach Hattie) |
(→Definition nach Hattie) |
||
Zeile 8: | Zeile 8: | ||
''engl. Originalbegriff'': Perceptual-motor programs | ''engl. Originalbegriff'': Perceptual-motor programs | ||
− | + | <br> | |
''franz. Bezeichnung'': Programmes de formation perceptivomotrice | ''franz. Bezeichnung'': Programmes de formation perceptivomotrice | ||
Version vom 15. Januar 2020, 20:45 Uhr
Faktorenbeschreibung
Definition nach Hattie
(2013, S. 182f)
Training der Wahrnehmung und Motorik. Die Programme umfassen in der Regel das Unterrichten der visuellen und Bild-Hintergrund-Unterscheidung, visuell-motorische Fähigkeiten, visuell-räumliche Wahrnehmung sowie Gleichgewicht und Körperwahrnehmung.
engl. Originalbegriff: Perceptual-motor programs
franz. Bezeichnung: Programmes de formation perceptivomotrice
Effektstärken in Bezug auf Schülerleistungen
Beywl/Zierer (2018): d = 0,08 (Interpretationshilfe zur Effektstärke)
In diesem Zusammenhang auch interessant
Materialien für die Praxis
Weiterführende Literatur und Studien
Weiterführende Literatur
Studien
Quellen
- Hattie, John A. C. (2013, S. 182f): Lernen sichtbar machen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
In der Registerkarte "Diskussion" können Sie auch einen Kommentar zum Inhalt dieser Seite hinterlassen (keine Anmeldung erforderlich).