Mehr Informationen finden Sie im Portal Lernen sichtbar machen


Bewegungserziehung: Unterschied zwischen den Versionen

Aus Lernen Sichtbar Machen Wiki
Wechseln zu: Navigation, Suche
(Faktorenbeschreibung)
(Faktorenbeschreibung)
Zeile 6: Zeile 6:
 
Training der Wahrnehmung und Motorik. Die Programme
 
Training der Wahrnehmung und Motorik. Die Programme
 
umfassen in der Regel das Unterrichten der visuellen und Bild-Hintergrund-Unterscheidung, visuell-motorische Fähigkeiten, visuell-räumliche Wahrnehmung sowie Gleichgewicht und Körperwahrnehmung.  
 
umfassen in der Regel das Unterrichten der visuellen und Bild-Hintergrund-Unterscheidung, visuell-motorische Fähigkeiten, visuell-räumliche Wahrnehmung sowie Gleichgewicht und Körperwahrnehmung.  
<br><br>
 
  
 
''engl. Originalbegriff'': Perceptual-motor programs
 
''engl. Originalbegriff'': Perceptual-motor programs
<br>
 
 
''franz. Bezeichnung'': Programmes de formation perceptivomotrice
 
''franz. Bezeichnung'': Programmes de formation perceptivomotrice
  

Version vom 15. Januar 2020, 20:44 Uhr

Faktorenbeschreibung

Definition nach Hattie

(2013, S. 182f)

Training der Wahrnehmung und Motorik. Die Programme umfassen in der Regel das Unterrichten der visuellen und Bild-Hintergrund-Unterscheidung, visuell-motorische Fähigkeiten, visuell-räumliche Wahrnehmung sowie Gleichgewicht und Körperwahrnehmung.

engl. Originalbegriff: Perceptual-motor programs franz. Bezeichnung: Programmes de formation perceptivomotrice

Effektstärken in Bezug auf Schülerleistungen

Beywl/Zierer (2018): d = 0,08 (Interpretationshilfe zur Effektstärke)

In diesem Zusammenhang auch interessant

Materialien für die Praxis

Weiterführende Literatur und Studien

Weiterführende Literatur

Studien

Quellen

  • Hattie, John A. C. (2013, S. 182f): Lernen sichtbar machen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.



Bitte bewerten Sie: Wie verständlich ist die Beschreibung dieses Faktors?
0.00
(0 Stimmen)

In der Registerkarte "Diskussion" können Sie auch einen Kommentar zum Inhalt dieser Seite hinterlassen (keine Anmeldung erforderlich).