Kognitive Aufgaben-Analyse: Unterschied zwischen den Versionen

Version vom 9. Januar 2020, 12:19 Uhr

Faktorenbeschreibung

Definition

Ein Cluster von Methoden zur Untersuchung und Beschreibung von Argumentation und Wissen und zur Bereitstellung von Verfahren zur systematischen Untersuchung der wichtigsten kognitiven Treiber des Verhaltens von Menschen, die bestimmte Aufgaben ausführen. Einige Bildungsforscher haben vorgeschlagen, dass die kognitive Aufgabenanalyse ein nützliches Werkzeug zur Gestaltung von Unterrichtsansätzen für ungelernte Schüler ist, die eine Anleitung durch den Lernprozess benötigen.

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engl. Originalbegriff: Cognitive task analysis

Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen

Beywl/Zierer (2018): d = 1,29 (Interpretationshilfe zur Effektstärke)

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Materialien für die Praxis

Weiterführende Literatur und Studien

Weiterführende Literatur

Studien

Quellen

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