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Aktuelle Version vom 29. April 2024, 17:35 Uhr
Faktorenbeschreibung
Definition
Ein Cluster von Methoden zur Untersuchung und Beschreibung von Argumentation und Wissen sowie zur Bereitstellung von Verfahren zur systematischen Untersuchung der wichtigsten kognitiven Treiber des Verhaltens von Menschen, die bestimmte Aufgaben ausführen. Einige Bildungsforschende haben vorgeschlagen, dass die kognitive Aufgabenanalyse ein nützliches Werkzeug zur Gestaltung von Unterrichtsansätzen für Lernende ist, die eine Anleitung für den Lernprozess benötigen.
engl. Originalbegriff: Cognitive task analysis
Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen
Beywl/Zierer (2018): d = 1,29 (Interpretationshilfe zur Effektstärke)
Die Effektstärke gemäß aktueller Datenlage in der Visible LearningTM MetaX Plattform findet sich über den Hyperlink des englischsprachigen Originalbegriffs. Cognitive task analysis
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Materialien für die Praxis
Weiterführende Literatur und Studien
Weiterführende Literatur
Studien
Quellen
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