Aus Lernen Sichtbar Machen Wiki
|
|
| (4 dazwischenliegende Versionen desselben Benutzers werden nicht angezeigt) |
| Zeile 1: |
Zeile 1: |
| − | ==Faktorenbeschreibung==
| + | #WEITERLEITUNG [[Mentale Bilder]] |
| − | ====Definition====
| + | |
| − | Ein sensorisches Erlebnis, bei dem Bilder entstehen, oft unabhängig von äußeren Reizen. Solche Bilder werden typischerweise als visuell verstanden, aber Bildungsforscher haben auch die Verwendung anderer sensorischer "Bilder" erforscht: Klang, Geschmack, Geruch und Berührung. Bilder sind seit langem ein Werkzeug in der Erziehung - denken Sie hier an Platons Höhlenmythos - denn Bilder evozieren und bereichern komplexe Bedeutungen, die sonst sprachlich unaussprechlich sind.
| + | |
| − | | + | |
| − | ''engl. Originalbegriff'': Imagery
| + | |
| − | | + | |
| − | ====Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen====
| + | |
| − | [[250+|Beywl/Zierer (2018)]]: ''d'' = 0,45 ([[Interpretationshilfe zur Effektstärke]]) | + | |
| − | | + | |
| − | Die Effektstärke gemäß aktueller Datenlage in der Visible Learning<sup>TM</sup> Meta<sup>X</sup> Plattform findet sich über den Hyperlink des englischsprachigen Originalbegriffs. [http://www.visiblelearningmetax.com/influences/view/imagery Imagery]
| + | |
| − | | + | |
| − | ====In diesem Zusammenhang auch interessant====
| + | |
| − | | + | |
| − | ==Materialien für die Praxis==
| + | |
| − | | + | |
| − | ==Weiterführende Literatur und Studien==
| + | |
| − | ====Weiterführende Literatur====
| + | |
| − | | + | |
| − | ====Studien====
| + | |
| − | | + | |
| − | ==Quellen==
| + | |
| − | | + | |
| − | <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | '''Bitte bewerten Sie: Wie verständlich ist die Beschreibung dieses Faktors?''' <vote type=1 />
| + | |
| − | | + | |
| − | '''In der Registerkarte "Diskussion" können Sie auch einen Kommentar zum Inhalt dieser Seite hinterlassen (keine Anmeldung erforderlich).'''
| + | |
| − | | + | |
| − | <br>
| + | |
| − | | + | |
| − | [[Kategorie: Faktoren]]
| + | |
| − | [[Kategorie: Domäne - Unterrichten: Fokus auf Lernstrategien]]
| + | |
| − | [[Kategorie: kausal_ist Intervention Unterricht]]
| + | |
| − | | + | |
| − | __NOTOC__
| + | |
Aktuelle Version vom 20. April 2023, 10:03 Uhr
