Musikbasierte Leseprogramme

Faktorenbeschreibung

Definition

Solche Programme nutzen Musik zur Leseförderung bei Kindern. Sie haben sich als am effektivsten erwiesen, wenn Musikaktivitäten mit spezifischen Lesefähigkeiten verbunden sind, wie z.B. die Kombination von Alphabeterkennung mit phonetischen Mustern. Der Nutzen der Musikerziehung für das Lesen ist größer, wenn spezialisierte Musik-Leseaktivitäten zum bestehenden Musiklehrplan hinzugefügt werden, als wenn diese Aktivitäten den Musiklehrplan ersetzen.

engl. Originalbegriff: Music-based reading programs

Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen

d = 0,30 (Interpretationshilfe zur Effektstärke)

Die Effektstärke gemäß aktueller Datenlage in der Visible Learning^TM Meta^X Plattform findet sich über den Hyperlink des englischsprachigen Originalbegriffs. Music-based reading programs

Quellen

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