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Werte- und Moralerziehung

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vorläufige Version

Definition nach Hattie

(2013, S. 177f)
Programme, welche sich in der Regel auf Charakterbildung, Staatsbürgerkunde, lebenspraktische Fertigkeiten, Klärung von Werten, moralisches Urteilen, Ethik und religiöse Erziehung beziehen.

Angaben aus den Büchern von John Hattie

Englischer Originalbegriff

Values/moral education programs

Effektstärken in Bezug auf Schülerleistungen

Hattie (2009), S. 177: d=0,24; Rang 94 von 138
Hattie (2012), S. 251: d=0,24; Rang 103 von 150

Quellen

  • Hattie, John A. C. (2013, S. 177f): Lernen sichtbar machen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.