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Version vom 15. Januar 2020, 21:44 Uhr von Manuela.schuler (Diskussion | Beiträge) (Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen)

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Faktorenbeschreibung

Definition

Ein adaptiver Prozess, bei dem eine Person externe Unterstützung für ein akademisches oder psychisches Gesundheitsproblem sucht. Im schulischen Kontext wird die Suche nach Hilfe als eine selbstregulierende und proaktive Strategie betrachtet, die es den Schülern ermöglicht, sich auf andere zu verlassen, um die Unklarheiten und Schwierigkeiten des Lernprozesses zu bewältigen. Eine effektive Hilfesuche erfordert von den SchülerInnen die Entwicklung metakognitiver Fähigkeiten (über ihren Lernprozess nachzudenken) und ein positives Selbstkonzept.

engl. Originalbegriff: Help seeking

Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen

Beywl/Zierer (2018): d = 0,72 (Interpretationshilfe zur Effektstärke)

Die Effektstärke gemäß aktueller Datenlage in der Visible LearningTM MetaX Plattform findet sich über den Hyperlink des englischsprachigen Originalbegriffs. Help seeking

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Materialien für die Praxis

Weiterführende Literatur und Studien

Weiterführende Literatur

Studien

Quellen



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