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Theater- und Kunstprogramme: Unterschied zwischen den Versionen

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==Definition nach Hattie==
 
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Unterrichtsansatz mit Aktivitäten des kreativen Theaters, musikalischen (Notenlesen, Musikhören, Vorspielen von Musik) und bildnerisch kreativen Aktivitäten.  
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Unterrichtsansatz mit Aktivitäten des Theaters, musikalischen (Notenlesen, Musikhören, Vorspielen von Musik) und bildnerisch kreativen Aktivitäten.  
 
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==Angaben aus den Büchern von John Hattie==
 
==Angaben aus den Büchern von John Hattie==

Version vom 28. August 2014, 15:12 Uhr

vorläufige Version

Definition nach Hattie

(2013, S. 170f)
Unterrichtsansatz mit Aktivitäten des Theaters, musikalischen (Notenlesen, Musikhören, Vorspielen von Musik) und bildnerisch kreativen Aktivitäten.

Angaben aus den Büchern von John Hattie

Englischer Originalbegriff

Drama/Arts programs

Effektstärken in Bezug auf Schülerleistungen

Hattie (2009), S. 170: d=0,35; Rang 77 von 138
Hattie (2012), S. 251: d=0,35; Rang 80 von 150

Quellen

  • Hattie, John A. C. (2013, S. 170ff): Lernen sichtbar machen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.