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Version vom 11. Februar 2020, 11:17 Uhr

Faktorenbeschreibung

Definition

Häufiger bezieht sich dies auf die Auswirkungen von standardisierten Tests auf die Leistung der Schüler, kann aber auch von Lehrern erstellte Tests umfassen. Diese Auswirkungen können sich auf die Form, Länge und den Einsatz der Tests beziehen.

engl. Originalbegriff: Testing

Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen

d = 0,29 (Interpretationshilfe zur Effektstärke)

Die Effektstärke gemäß aktueller Datenlage in der Visible LearningTM MetaX Plattform findet sich über den Hyperlink des englischsprachigen Originalbegriffs. Testing

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Materialien für die Praxis

Weiterführende Literatur und Studien

Weiterführende Literatur

Studien

Quellen



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