Mehr Informationen finden Sie im Portal Lernen sichtbar machen


Planen & Vorhersagen: Unterschied zwischen den Versionen

Aus Lernen Sichtbar Machen Wiki
Wechseln zu: Navigation, Suche
(Definition)
(Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen)
 
Zeile 7: Zeile 7:
 
====Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen====
 
====Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen====
 
[[250+|Beywl/Zierer (2018)]]: ''d'' = 0,76 ([[Interpretationshilfe zur Effektstärke]])
 
[[250+|Beywl/Zierer (2018)]]: ''d'' = 0,76 ([[Interpretationshilfe zur Effektstärke]])
 +
 +
Die Effektstärke gemäß aktueller Datenlage in der Visible Learning<sup>TM</sup> Meta<sup>X</sup> Plattform findet sich über den Hyperlink des englischsprachigen Originalbegriffs. [http://www.visiblelearningmetax.com/influences/view/planning_and_prediction Planning and prediction]
  
 
====In diesem Zusammenhang auch interessant====
 
====In diesem Zusammenhang auch interessant====

Aktuelle Version vom 9. Januar 2020, 12:16 Uhr

Faktorenbeschreibung

Definition

Ein expliziter Fokus auf die Planung und den Einsatz von Zeit, auf deren Grundlage die Schülerinnen und Schüler bestimmen müssen, wie sie sich verhalten werden und was sie benötigen, um gute Leistungen zu erbringen.

engl. Originalbegriff: Planning and prediction

Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen

Beywl/Zierer (2018): d = 0,76 (Interpretationshilfe zur Effektstärke)

Die Effektstärke gemäß aktueller Datenlage in der Visible LearningTM MetaX Plattform findet sich über den Hyperlink des englischsprachigen Originalbegriffs. Planning and prediction

In diesem Zusammenhang auch interessant

Materialien für die Praxis

Weiterführende Literatur und Studien

Weiterführende Literatur

Studien

Quellen



Bitte bewerten Sie: Wie verständlich ist die Beschreibung dieses Faktors?
0.00
(0 Stimmen)

In der Registerkarte "Diskussion" können Sie auch einen Kommentar zum Inhalt dieser Seite hinterlassen (keine Anmeldung erforderlich).