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Notizen Machen

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Version vom 9. Januar 2020, 09:36 Uhr von Manuela.schuler (Diskussion | Beiträge) (Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen)

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Faktorenbeschreibung

Definition

Dazu gehört, dass sich die Studierenden systematisch Notizen machen. Solche Notizen sind mit mehr Engagement, mehr generativem Lernen und größerer Selbstwirksamkeit verbunden. Dabei geht es nicht darum, den Schülern Notizen zu machen oder sie mit anderen zu teilen, sondern darum, dass die Schüler tatsächlich die Fähigkeiten des Notierens erlernen.

engl. Originalbegriff: Note taking

Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen

Beywl/Zierer (2018): d = 0,50 (Interpretationshilfe zur Effektstärke)

Die Effektstärke gemäß aktueller Datenlage in der Visible LearningTM MetaX Plattform findet sich über den Hyperlink des englischsprachigen Originalbegriffs. Note-taking

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Materialien für die Praxis

Weiterführende Literatur und Studien

Weiterführende Literatur

Studien

Quellen



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