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(2013, S. 165f)
  
''engl. Originalbegriff'': Exposure to Reading
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Erfahrungen die im Zusammenhang mit in-Berührung-Bringen mit Lesen gemacht werden. Dazu zählt Vorlesen durch Eltern, lautes Lesen der Lehrperson als Lehrmittel und  Unterrichten des Lesens aber auch das stille Lesen der Eltern oder das Vorlesen durch dritte Personen.  
  
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* Hattie, John A. C. (2013, S. 165f): Lernen sichtbar machen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
 
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Version vom 7. Februar 2019, 18:49 Uhr

Faktorenbeschreibung

Definition nach Hattie

(2013, S. 165f)

Erfahrungen die im Zusammenhang mit in-Berührung-Bringen mit Lesen gemacht werden. Dazu zählt Vorlesen durch Eltern, lautes Lesen der Lehrperson als Lehrmittel und Unterrichten des Lesens aber auch das stille Lesen der Eltern oder das Vorlesen durch dritte Personen.

engl. Originalbegriff : Exposure to reading

Effektstärken in Bezug auf Schülerleistungen

Beywl/Zierer (2018): d = 0,43 (Interpretationshilfe zur Effektstärke)

In diesem Zusammenhang auch interessant

Materialien für die Praxis

Weiterführende Literatur und Studien

Weiterführende Literatur

Studien

Quellen

  • Hattie, John A. C. (2013, S. 165f): Lernen sichtbar machen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.