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Klassendiskussion: Unterschied zwischen den Versionen
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Version vom 7. Mai 2013, 15:52 Uhr
vorläufige Version
Interaktionsprozess, welcher als Unterrichtsmethode genutzt wird, um ein vorgegebenes Thema analytisch zu bearbeiten und in bzw. mit einer Gruppe von Lernenden zu besprechen. Durch die Interaktion werden Denkweisen und Ansichten kundgetan und reflektiert. Dieser Prozess fördert (neben dem thematischen Wissenszuwachs) die Fähigkeit, Perspektivenwechsel vorzunehmen und neu Erlerntes auf andere Situationen zu übertragen. Je nach Ansatz sind der Ablauf und die Regeln unterschiedlich.
Angaben aus den Büchern von John Hattie
Englischer Originalbegriff
Classroom discussion
Effektstärken in Bezug auf Schülerleistungen
Hattie (2012), S. 251: d=0.82, Rang 7 von 150
Quellen
- Murphy, P. Karen / Wilkinson, Ian A. G./ Soter, Anna. O./ Hennessey, Maeghan. N./ Alexander, John. F. (2009): Examining the effects of classroom discussion on students’ high-level comprehension of text: A meta-analysis. Journal of Educational Psychology 101, Nr. 3, S. 740-764. (S)
Weiterführende Literatur
- Ormrod, Jeanne Ellis (2008): Human Learning (5.Auflage). Boston: Pearson. (A)
