Mehr Informationen finden Sie im Portal Lernen sichtbar machen


Klarheit der Lehrperson: Unterschied zwischen den Versionen

Aus Lernen Sichtbar Machen Wiki
Wechseln zu: Navigation, Suche
(Materialien für die Praxis)
(Der Seiteninhalt wurde durch einen anderen Text ersetzt: « (alte Faktorenbezeichnung)<br> ''siehe'' Klarheit <br><br> Kategorie: Faktoren Kategorie: Domäne - Lehrperson __NOTOC__»)
 
(29 dazwischenliegende Versionen von 4 Benutzern werden nicht angezeigt)
Zeile 1: Zeile 1:
==<span style="color:red;">in Bearbeitung</span>==
 
 
==Faktorenbeschreibung==
 
====Definition gemäss von Hattie genutzten Meta-Analysen====
 
(Fendick 1990, ''siehe'' Hattie 2013) <br>
 
 
Fähigkeit einer Lehrperson,  eine verständliche Kommunikation über den Unterricht und das Lernen mit Lernenden zu führen. Klarheit umfasst dabei vier Dimensionen:
 
 
1. Klarheit in der Organisation der Unterrichtseinheit
 
2. Klare Erläuterungen
 
3. Klarheit im Beispiel geben und anleiten von Übungen
 
4. Klarheit über den Lernstand der Lernenden. Voraussetzung dafür ist eine klare Sprache.
 
 
Die vier Dimensionen und eine klare Sprache sind hier mit Beispielen beschrieben. <br>
 
 
 
''engl. Originalbegriff'': Teacher clarity
 
<br>
 
 
====Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen====
 
[[Hattie (2014)]], S. 276: ''d''=0,75 ([[Interpretationshilfe zur Effektstärke]])
 
<br>
 
 
====In diesem Zusammenhang auch interessant====
 
{| style="float:left; margin-right:1em; background-color: #FFEBAD"
 
| <small>[[Advance Organizer]]</small>
 
|}
 
 
{| style="float:left; margin-right:1em; background-color: #FFEBAD"
 
| <small>[[Feedback]]</small>
 
|}
 
 
{| style="float:left; margin-right:1em; background-color: #FFEBAD"
 
| <small>[[Mastery-Learning]]</small>
 
|}
 
 
{| style="float:left; margin-right:1em; background-color: #FFEBAD"
 
| <small>[[Ziele]]</small>
 
|}
 
<br />
 
 
==Materialien für die Praxis==
 
* '''[http://www.unterrichtsdiagnostik.info/media/files/Abgleichfrageboegen_Lehrersprache.doc Abgleichfragebogen – Lehrersprache]'''  (EMU)
 
: Fragebogen zur Selbst- und Fremdbeurteilung der sprachlichen Klarheit der Lehrperson im Unterricht.
 
 
==Weiterführende Literatur und Studien==
 
====Weiterführende Literatur====
 
*Meyer, Hilbert (2004): [http://www.cornelsen.de/lehrkraefte/reihe/r-4727/ra/titel/9783589220755 Was ist guter Unterricht?] Berlin: Cornelsen Verlag. (vgl. Klare Strukturierung des Unterrichts; Inhaltliche Klarheit)
 
*Strobel, Sigrid (2014): [http://lsm2014.lernensichtbarmachen.ch/wp-content/uploads/2014/11/4_Klarheit-der-Lehrperson_Strobel.pdf Klarheit der Lehrperson - ein Praxisbericht.] Zugriff am 18.03.2015. 
 
*Helmke, Andreas (2010): [http://www.klett.ch/Katalog/Primarschule/Didaktik%252fMethodik/F%C3%BCr%2BLehrpersonen/Unterrichtsqualit%C3%A4t%2Bund%2BLehrerprofessionalit%C3%A4t%2B/Unterrichtsqualit%C3%A4t+und+Lehrerprofessionalit%C3%A4t+/978-3-7800-1009-4/shopartikel/ Unterrichtsqualität und Lehrerprofessionalität - Diagnose, Evaluation und Verbesserung des Unterrichts]
 
 
==Quellen==
 
*Fendick, Frank (1990): The correlation between teacher clarity of communication and student achievement gain: A meta-analysis. Unpublished Ph.D., University of Florida, FL.
 
*Hattie, John A. C. (2013, S. 150f): Lernen sichtbar machen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
 
*Hattie, John A. C. (2014, Anhang C): Lernen sichtbar machen für Lehrpersonen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning for Teachers", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
 
<br>
 
 
'''Bitte bewerten Sie: Wie verständlich ist die Beschreibung dieses Faktors?''' <vote type=1 />
 
 
'''In der Registerkarte "Diskussion" können Sie auch einen Kommentar zum Inhalt dieser Seite hinterlassen (keine Anmeldung erforderlich).'''
 
 
<br>
 
  
 +
(alte Faktorenbezeichnung)<br>
 +
''siehe'' [[Klarheit]]
 +
<br><br>
 
[[Kategorie: Faktoren]]
 
[[Kategorie: Faktoren]]
 
[[Kategorie: Domäne - Lehrperson]]
 
[[Kategorie: Domäne - Lehrperson]]
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__

Aktuelle Version vom 27. Februar 2019, 22:33 Uhr

(alte Faktorenbezeichnung)
siehe Klarheit