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Desegregation: Unterschied zwischen den Versionen

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Prozess, der zum Ziel hat, die „Rassentrennung“ zu beenden und die Integration der verschiedenen Ethnien zu erreichen, wobei der Begriff in der Regel mit Bezug auf die Vereinigten Staaten verwendet wird.  
 
Prozess, der zum Ziel hat, die „Rassentrennung“ zu beenden und die Integration der verschiedenen Ethnien zu erreichen, wobei der Begriff in der Regel mit Bezug auf die Vereinigten Staaten verwendet wird.  
  
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''engl. Originalbegriff'': Desegration
 
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''franz. Bezeichnung'' Déségrégation  
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===Effektstärken in Bezug auf Schülerleistungen===
 
===Effektstärken in Bezug auf Schülerleistungen===
[[Lernen sichtbar machen für Lehrpersonen (2014)|Hattie (2014)]], S. 92: ''d''=0,28 ([[Interpretationshilfe zur Effektstärke]])
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[[250+|Beywl/Zierer (2018)]]: ''d'' = 0,28 ([[Interpretationshilfe zur Effektstärke]])
  
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Die Effektstärke gemäß aktueller Datenlage in der Visible Learning<sup>TM</sup> Meta<sup>X</sup> Plattform findet sich über den Hyperlink des englischsprachigen Originalbegriffs. [http://www.visiblelearningmetax.com/influences/view/desegregation Desegregation]
 
====In diesem Zusammenhang auch interessant====
 
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== Quellen ==
 
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* Hattie, John A. C. (2013, S. 92f): Lernen sichtbar machen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
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* Hattie, John A. C. (2015, S. 92f): LLernen sichtbar machen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren (3. erweiterte Auflage).
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*Beywl, Wolfgang/Zierer, Klaus (2018): "10 Jahre »Visible Learning« – 10 Jahre »Lernen sichtbar machen«". In: Pädagogik, Jg. 70, Nr. 9, S. 36-41
 
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Aktuelle Version vom 15. Januar 2020, 18:20 Uhr

vorläufige Version

Definition nach Hattie

(2015, S. 92f)

Prozess, der zum Ziel hat, die „Rassentrennung“ zu beenden und die Integration der verschiedenen Ethnien zu erreichen, wobei der Begriff in der Regel mit Bezug auf die Vereinigten Staaten verwendet wird.

engl. Originalbegriff: Desegration
franz. Bezeichnung: Déségrégation

Effektstärken in Bezug auf Schülerleistungen

Beywl/Zierer (2018): d = 0,28 (Interpretationshilfe zur Effektstärke)

Die Effektstärke gemäß aktueller Datenlage in der Visible LearningTM MetaX Plattform findet sich über den Hyperlink des englischsprachigen Originalbegriffs. Desegregation

In diesem Zusammenhang auch interessant

Materialien für die Praxis

Weiterführende Literatur und Studien

Weiterführende Literatur

Studien

Quellen

  • Hattie, John A. C. (2015, S. 92f): LLernen sichtbar machen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren (3. erweiterte Auflage).
  • Beywl, Wolfgang/Zierer, Klaus (2018): "10 Jahre »Visible Learning« – 10 Jahre »Lernen sichtbar machen«". In: Pädagogik, Jg. 70, Nr. 9, S. 36-41




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