Mehr Informationen finden Sie im Portal Lernen sichtbar machen
College-Förderkurse: Unterschied zwischen den Versionen
Aus Lernen Sichtbar Machen Wiki
| Zeile 35: | Zeile 35: | ||
[[Kategorie: Faktoren]] | [[Kategorie: Faktoren]] | ||
| − | [[Kategorie: Unterrichten: Fokus auf Umsetzungsmethoden]] | + | [[Kategorie: Domäne - Unterrichten: Fokus auf Umsetzungsmethoden]] |
[[Kategorie: kausal_ist Intervention Kontext]] | [[Kategorie: kausal_ist Intervention Kontext]] | ||
__NOTOC__ | __NOTOC__ | ||
Version vom 12. Januar 2020, 14:04 Uhr
vorläufige Version
Definition nach Hattie
(2013, S. 258)
Unterstützungsprogramme für College-Studierende zur Verbesserung der Lernleistung.
engl. Originalbegriff: Special college programs
franz. Bezeichnung: Programmes collégiaux spéciaux
Effektstärken in Bezug auf Schülerleistungen
Beywl/Zierer (2018): d = 0,21 (Interpretationshilfe zur Effektstärke)
In diesem Zusammenhang auch interessant
Materialien für die Praxis
Weiterführende Literatur und Studien
Weiterführende Literatur
Studien
Quellen
- Hattie, John A. C. (2013, S. 258f): Lernen sichtbar machen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
In der Registerkarte "Diskussion" können Sie auch einen Kommentar zum Inhalt dieser Seite hinterlassen (keine Anmeldung erforderlich).
