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Engagierte/nicht-engagierte Väter

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Faktorenbeschreibung

Definition

Zwar ist die mittlere Beteiligung der Väter an der Bildung der Kinder insgesamt tendenziell geringer als die der Mütter, aber ihre Beteiligung beeinflusst die schulischen Leistungen ihrer Kinder ebenso stark wie die Beteiligung der Mütter.

engl. Originalbegriff: Engaged vs disengaged fathers

Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen

Beywl/Zierer (2018): d = 0,20 (Interpretationshilfe zur Effektstärke)

Die Effektstärke gemäß aktueller Datenlage in der Visible LearningTM MetaX Plattform findet sich über den Hyperlink des englischsprachigen Originalbegriffs. Engaged vs. disengaged fathers

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Materialien für die Praxis

Weiterführende Literatur und Studien

Weiterführende Literatur

Studien

Quellen



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