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Version vom 10. Dezember 2018, 08:16 Uhr von Beywol (Diskussion | Beiträge)
Faktorenbeschreibung
Definition nach Hattie
(2013, S. 156f)
Training zur Förderung der visuell-motorischen Fähigkeit und der visuell-räumlichen Beziehung in Bezug auf den Prozess der Organisation und Interpretation von Buchstaben.
engl. Originalbegriff: Visual-perception programs
Effektstärken in Bezug auf Schülerleistungen
Beywl/Zierer (2018): d = 0,55 (Interpretationshilfe zur Effektstärke)
In diesem Zusammenhang auch interessant
Materialien für die Praxis
Weiterführende Literatur und Studien
Weiterführende Literatur
Studien
Quellen
- Hattie, John A. C. (2013, S. 156f): Lernen sichtbar machen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
