Schreibförderung

Faktorenbeschreibung

Definition nach Hattie

(2013, S. 169f)

Training der Schreibfähigkeit. Beispiele sind:

• Strategien des Planens, Überarbeitens und Verfassens von Aufsätzen;
• Strategien zum Zusammenfassen von Lesematerial;
• Strategien zum Zusammenarbeiten, um zu planen, zu entwerfen, zu überarbeiten und zu verfassen ;
• Setzen klarer und spezifischer Ziele bezüglich dessen, was Lernende mit ihrem geschriebenen Werk erreichen sollen und
• Nutzen sowie Unterrichten dieser Strategien für das Schreiben zunehmend komplexer Sätze.

engl. Originalbegriff: writing Programs
franz. Bezeichnung: Programmes de vocabulaire

Effektstärken in Bezug auf Schülerleistungen

Beywl/Zierer (2018): d = 0,45 (Interpretationshilfe zur Effektstärke)

Weiterführende Literatur und Studien

Quellen

• Hattie, John A. C. (2013, S. 169f): Lernen sichtbar machen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.