Outdoor-/Erlebnispädagogik

Faktorenbeschreibung

Definition nach Hattie

(2013, S. 186f)
Programme, welche Aktivitäten in der Natur und/oder Abenteuererlebnisse beinhalten.

engl. Originalbegriff Outdoor/adventure Programs

Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen

Hattie (2014), S. 186: d=0,52 (Interpretationshilfe zur Effektstärke)

Weiterführende Literatur und Studien

Weiterführende Literatur

• Wiegand, Guido (2014): ticket2nature - ein Praxisbericht. Zugriff am 21.05.2015

Quellen

• Hattie, John A. C. (2015, S. 186f): Lernen sichtbar machen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
• Hattie, John A. C. (2014, Anhang C): Lernen sichtbar machen für Lehrpersonen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning for Teachers", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.