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Frühkindliche Förderung
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Version vom 27. November 2013, 13:23 Uhr von Fabian.steiner (Diskussion | Beiträge)
vorläufige Version
Definition nach Hattie
Menge und Art der Erfahrungen aus früher Förderung, die ein Kind vor Schuleintritt macht.
Angaben aus den Büchern von John Hattie
Englischer Originalbegriff
Early intervention
Effektstärken in Bezug auf frühkindliche Förderung
Hattie (2013), S. 70: d=0.47, Rang 52 von 138
