Mehr Informationen finden Sie im Portal Lernen sichtbar machen
Selbstgesteuertes Lernen: Unterschied zwischen den Versionen
Aus Lernen Sichtbar Machen Wiki
Beywol (Diskussion | Beiträge) |
Beywol (Diskussion | Beiträge) |
||
| Zeile 30: | Zeile 30: | ||
[[Kategorie: Faktoren]] | [[Kategorie: Faktoren]] | ||
| − | [[Kategorie: Domäne - Unterrichten Fokus auf Lernstrategien]] | + | [[Kategorie: Domäne - Unterrichten: Fokus auf Lernstrategien]] |
[[Kategorie: kausal_keine Intervention]] | [[Kategorie: kausal_keine Intervention]] | ||
__NOTOC__ | __NOTOC__ | ||
Version vom 12. November 2021, 15:21 Uhr
Faktorenbeschreibung
Definition
Lernen, bei dem die Schülerin oder der Schüler das Lernen selbst in die Hand nimmt, nach Informationen sucht und Lösungen mit minimaler oder gar keiner Unterstützung durch eine Lehrperson entwickelt.
engl. Originalbegriff: self-directed learning
Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen
Beywl/Zierer (2018): d = 0,67 (Interpretationshilfe zur Effektstärke)
Die Effektstärke gemäß aktueller Datenlage in der Visible LearningTM MetaX Plattform findet sich über den Hyperlink des englischsprachigen Originalbegriffs. [1]
In diesem Zusammenhang auch interessant
Materialien für die Praxis
Weiterführende Literatur und Studien
Weiterführende Literatur
Studien
Quellen
In der Registerkarte "Diskussion" können Sie auch einen Kommentar zum Inhalt dieser Seite hinterlassen (keine Anmeldung erforderlich).
