Mehr Informationen finden Sie im Portal Lernen sichtbar machen
Testen: Unterschied zwischen den Versionen
Aus Lernen Sichtbar Machen Wiki
(→Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen) |
|||
| Zeile 6: | Zeile 6: | ||
====Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen==== | ====Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen==== | ||
| − | ''d'' = | + | ''d'' = 1,07 ([[Interpretationshilfe zur Effektstärke]]) |
Die Effektstärke gemäß aktueller Datenlage in der Visible Learning<sup>TM</sup> Meta<sup>X</sup> Plattform findet sich über den Hyperlink des englischsprachigen Originalbegriffs. [http://www.visiblelearningmetax.com/influences/view/testing Testing] | Die Effektstärke gemäß aktueller Datenlage in der Visible Learning<sup>TM</sup> Meta<sup>X</sup> Plattform findet sich über den Hyperlink des englischsprachigen Originalbegriffs. [http://www.visiblelearningmetax.com/influences/view/testing Testing] | ||
Version vom 11. Februar 2020, 12:17 Uhr
Faktorenbeschreibung
Definition
Häufiger bezieht sich dies auf die Auswirkungen von standardisierten Tests auf die Leistung der Schüler, kann aber auch von Lehrern erstellte Tests umfassen. Diese Auswirkungen können sich auf die Form, Länge und den Einsatz der Tests beziehen.
engl. Originalbegriff: Testing
Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen
d = 1,07 (Interpretationshilfe zur Effektstärke)
Die Effektstärke gemäß aktueller Datenlage in der Visible LearningTM MetaX Plattform findet sich über den Hyperlink des englischsprachigen Originalbegriffs. Testing
In diesem Zusammenhang auch interessant
Materialien für die Praxis
Weiterführende Literatur und Studien
Weiterführende Literatur
Studien
Quellen
In der Registerkarte "Diskussion" können Sie auch einen Kommentar zum Inhalt dieser Seite hinterlassen (keine Anmeldung erforderlich).
