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Werte- und Moralerziehung: Unterschied zwischen den Versionen
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Version vom 21. November 2018, 17:31 Uhr
Faktorenbeschreibung
Definition nach Hattie
(2013, S. 177f)
Programme, welche sich in der Regel auf Charakterbildung, Staatsbürgerkunde, lebenspraktische Fertigkeiten, Klärung von Werten, moralisches Urteilen, Ethik und religiöse Erziehung beziehen.
engl. Originalbegriff : Values/moral education programs
franz. Bezeichnung: Programmes d'éducation aux valeurs/enseignement moral
Effektstärken in Bezug auf Schülerleistungen
Beywl/Zierer (2018): d = 0,24 (Interpretationshilfe zur Effektstärke)
In diesem Zusammenhang auch interessant
Materialien für die Praxis
Weiterführende Literatur und Studien
Weiterführende Literatur
Studien
Quellen
- Hattie, John A. C. (2013, S. 177f): Lernen sichtbar machen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
