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Bilingualer Unterricht: Unterschied zwischen den Versionen
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Version vom 8. Juli 2015, 14:53 Uhr
Faktorenbeschreibung
Definition nach Hattie
(2013, S. 189f)
Programme, bei denen im Unterricht zwei Sprachen verwendet werden. Diese Programme sind von strukturierten Programmen, die ausschließlich in der Fremdsprache erfolgen abzugrenzen.
engl. Originalbegriff: bilingual programs
Effektstärken in Bezug auf Schülerleistungen
Hattie (2014), S. 189: d=0,37 (Interpretationshilfe zur Effektstärke)
In diesem Zusammenhang auch interessant
Materialien für die Praxis
Weiterführende Literatur und Studien
Weiterführende Literatur
Quellen
- Hattie, John A. C. (2013, S. 189f): Lernen sichtbar machen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
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