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* Hattie, John A. C. (2013, S. 166f): Lernen sichtbar machen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. | * Hattie, John A. C. (2013, S. 166f): Lernen sichtbar machen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. | ||
Version vom 19. Mai 2015, 09:40 Uhr
vorläufige Version
Definition nach Hattie
(2013, S. 166f)
Programm (Reading recovery program), bei welchem über einen festen Zeitraum von 12 bis 20 Wochen Kindern eine (zweite) Chance geboten wird, den Anschluss zum regulären Klassenunterricht erreichen zu können. Kinder werden aus dem Programm herausgenommen, wenn man sich einig ist, dass sie so weit sind, wieder in den regulären Klassenunterricht zurückzukehren.
Angaben aus den Büchern von John Hattie
Englischer Originalbegriff
Second/third chance programs
Effektstärken in Bezug auf Schülerleistungen
Hattie (2014), S. 166: d=0,50 (Interpretationshilfe zur Effektstärke)
Quellen
- Hattie, John A. C. (2013, S. 166f): Lernen sichtbar machen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
