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Bezug staatlicher Transferleistungen: Unterschied zwischen den Versionen
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| + | *Gennetian, L.A., Duncan, G., Knox,V.,Vargas,W., Clark-Kauffman, E., & London,A. S. (2004). How welfare policies affect adolescents’ school outcomes: A synthesis of evidence from experimental studies. Journal of Research on Adolescence, 14(4), 399–423. | ||
| + | *Hattie, John A. C. (2013, S. 76): Lernen sichtbar machen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. | ||
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Version vom 23. Januar 2014, 19:32 Uhr
vorläufige Version
Faktorenbeschreibung
Definition nach gemäss von Hattie genutzten Meta-Analysen
(Gennetian et al. 2004; siehe Hattie, 2013)
Staatliche Programme zur Erhöhung der Beschäftigungsquote von Müttern. Damit verbunden ist die Aufbesserung des Familieneinkommens und das Reduzieren der Inanspruchnahme von öffentlichen Leistungen.
engl. Originalbegriff Welfare Policies
Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen
Hattie (2013), S. 76: d=-0,12 (Interpretationshilfe zur Effektstärke)
Quellen
- Gennetian, L.A., Duncan, G., Knox,V.,Vargas,W., Clark-Kauffman, E., & London,A. S. (2004). How welfare policies affect adolescents’ school outcomes: A synthesis of evidence from experimental studies. Journal of Research on Adolescence, 14(4), 399–423.
- Hattie, John A. C. (2013, S. 76): Lernen sichtbar machen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
