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Förderung mathematischer Kompetenzen: Unterschied zwischen den Versionen
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Version vom 17. Juli 2013, 22:07 Uhr
vorläufige Version
Definition nach Hattie
Methoden und Hilfsmittel zur Förderung mathematischer Kompetenzen.
Beispiele für Methoden sind Feedback, Direkte Instruktion und kooperatives Lernen. Beispiele für Hilfsmittel sind Taschenrechnern, anfass- und bewegbares Material sowie Hilfen zur grafischen Darstellung.
Angaben aus den Büchern von John Hattie
Englischer Originalbegriff
Mathematics programs
Effektstärken in Bezug auf Schülerleistungen
Hattie (2009), S. 172: d=0,45; Rang 54 von 138
Hattie (2012), S. 251: d=0,40; Rang 68 von 150
Quellen
- Hattie, John A. C. (2013, S. 172f): Lernen sichtbar machen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
