Diskussion:Vokabel- und Wortschatzförderung: Unterschied zwischen den Versionen

Version vom 17. Juli 2013, 21:58 Uhr

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vorläufige Version

Methoden zur Förderung des Leseverständnisses durch Weiterentwicklung des Wortschatzes sowie des Wissens von Wortbedeutungen.

Als besonders effektiv erweisen sich jene Programme, bei welchen sowohl Definitionen als auch Kontextinformationen zu den jeweiligen Vokabeln vermittelt werden. Ebenfalls als effektiv erweist sich die Auseinandersetzung mit der Herkunft der Wortbedeutungen.

Angaben aus den Büchern von John Hattie

Englischer Originalbegriff

Vocabulary programs

Effektstärken in Bezug auf Schülerleistungen

Hattie (2009), S. 297: d=0.67, Rang 15 von 138

Hattie (2012), S. 251: d=0.67, Rang 17 von 150

Quellen

Weiterführende Literatur