Mehr Informationen finden Sie im Portal Lernen sichtbar machen
Übungstests: Unterschied zwischen den Versionen
(→Definition) |
(→Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen) |
||
| Zeile 7: | Zeile 7: | ||
====Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen==== | ====Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen==== | ||
[[250+|Beywl/Zierer (2018)]]: ''d'' = 0,54 ([[Interpretationshilfe zur Effektstärke]]) | [[250+|Beywl/Zierer (2018)]]: ''d'' = 0,54 ([[Interpretationshilfe zur Effektstärke]]) | ||
| + | |||
| + | Die Effektstärke gemäß aktueller Datenlage in der Visible Learning<sup>TM</sup> Meta<sup>X</sup> Plattform findet sich über den Hyperlink des englischsprachigen Originalbegriffs. [http://www.visiblelearningmetax.com/influences/view/practice_testing Practice testing] | ||
====In diesem Zusammenhang auch interessant==== | ====In diesem Zusammenhang auch interessant==== | ||
Version vom 9. Januar 2020, 09:51 Uhr
Faktorenbeschreibung
Definition
Praxistests sind eine gut etablierte Strategie zur Verbesserung des Lernens der Studenten. Das Ziel von Praxistests ist es, die langfristige Speicherung zu unterstützen und den Zugang zum Abrufen der "zu erinnernden" Informationen zu verbessern. Manchmal auch als Retrieval-Praxis, Übungsprüfung oder test-verstärktes Lernen bezeichnet.
engl. Originalbegriff: Practice testing
Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen
Beywl/Zierer (2018): d = 0,54 (Interpretationshilfe zur Effektstärke)
Die Effektstärke gemäß aktueller Datenlage in der Visible LearningTM MetaX Plattform findet sich über den Hyperlink des englischsprachigen Originalbegriffs. Practice testing
In diesem Zusammenhang auch interessant
Materialien für die Praxis
Weiterführende Literatur und Studien
Weiterführende Literatur
Studien
Quellen
In der Registerkarte "Diskussion" können Sie auch einen Kommentar zum Inhalt dieser Seite hinterlassen (keine Anmeldung erforderlich).
