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Förderung der Sozialkompetenz: Unterschied zwischen den Versionen
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Version vom 9. Juli 2015, 14:38 Uhr
vorläufige Version
Definition nach Hattie
(2013, S. 178f)
Training zur Erreichung eines höheren Masses an sozial angemessenem Verhalten, Fähigkeiten der sozialen Problemlösung, Selbstkontrolle oder Training der sozialen Perspektive.
engl. Originalbegriff : social skills programs
Effektstärken in Bezug auf Schülerleistungen
Hattie (2014), S. 178: d=0,40 (Interpretationshilfe zur Effektstärke)
In diesem Zusammenhang auch interessant
Materialien für die Praxis
Weiterführende Literatur und Studien
Weiterführende Literatur
Studien
Quellen
- Hattie, John A. C. (2013, S. 178ff): Lernen sichtbar machen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
