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Visuelle bzw. audiovisuelle Methoden: Unterschied zwischen den Versionen

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(Effektstärken in Bezug auf Schülerleistungen)
 
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Die Effektstärke gemäß aktueller Datenlage in der Visible Learning<sup>TM</sup> Meta<sup>X</sup> Plattform findet sich über den Hyperlink des englischsprachigen Originalbegriffs. [http://www.visiblelearningmetax.com/influences/view/audiovisual_methods Audiovisual methods]
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Die Effektstärke gemäß aktueller Datenlage in der Visible Learning<sup>TM</sup> Meta<sup>X</sup> Plattform findet sich über den Hyperlink des englischsprachigen Originalbegriffs. [https://www.visiblelearningmetax.com/influences/view/audio~visual_methods Audiovisual methods] https://www.visiblelearningmetax.com/influences/view/audio~visual_methods
 
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Aktuelle Version vom 28. August 2024, 16:35 Uhr

Faktorenbeschreibung

Definition nach Hattie

(2013, S. 270f)

Unterrichtsmethoden, bei welchen eine grosse Bandbreite an (audio-)visuellen Medien, wie Fernsehen, Film, Video, Dias und Tonbandaufnahmen genutzt werden.

engl. Originalbegriff: Visual/audio-visual methods

Effektstärken in Bezug auf Schülerleistungen

Beywl/Zierer (2018): d = 0,22 (Interpretationshilfe zur Effektstärke)

Die Effektstärke gemäß aktueller Datenlage in der Visible LearningTM MetaX Plattform findet sich über den Hyperlink des englischsprachigen Originalbegriffs. Audiovisual methods https://www.visiblelearningmetax.com/influences/view/audio~visual_methods

In diesem Zusammenhang auch interessant

Materialien für die Praxis

Weiterführende Literatur und Studien

Weiterführende Literatur

Studien

Quellen

  • Hattie, John A. C. (2013, S. 270f): Lernen sichtbar machen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.