Mehr Informationen finden Sie im Portal Lernen sichtbar machen
Schulkalender / Stundenpläne: Unterschied zwischen den Versionen
Aus Lernen Sichtbar Machen Wiki
Beywol (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: «==Faktorenbeschreibung== ====Definition==== ''engl. Originalbegriff'': School calendars/timetables ====Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen==== 250…») |
(→Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen) |
||
| (Eine dazwischenliegende Version desselben Benutzers wird nicht angezeigt) | |||
| Zeile 1: | Zeile 1: | ||
==Faktorenbeschreibung== | ==Faktorenbeschreibung== | ||
====Definition==== | ====Definition==== | ||
| − | + | Dazu gehört die Änderung von Schulzeiten, Semestern, Ferienzeiten, Tageszeiten für Schulbeginn und -ende, Blockplanung oder verschiedene Zeitspannen für den Unterricht. | |
''engl. Originalbegriff'': School calendars/timetables | ''engl. Originalbegriff'': School calendars/timetables | ||
| Zeile 7: | Zeile 7: | ||
====Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen==== | ====Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen==== | ||
[[250+|Beywl/Zierer (2018)]]: ''d'' = 0,09 ([[Interpretationshilfe zur Effektstärke]]) | [[250+|Beywl/Zierer (2018)]]: ''d'' = 0,09 ([[Interpretationshilfe zur Effektstärke]]) | ||
| + | |||
| + | Die Effektstärke gemäß aktueller Datenlage in der Visible Learning<sup>TM</sup> Meta<sup>X</sup> Plattform findet sich über den Hyperlink des englischsprachigen Originalbegriffs. [http://www.visiblelearningmetax.com/influences/view/modifying_school_calendars~timetables Modifying school calendars / timetables] | ||
====In diesem Zusammenhang auch interessant==== | ====In diesem Zusammenhang auch interessant==== | ||
Aktuelle Version vom 15. Januar 2020, 20:15 Uhr
Faktorenbeschreibung
Definition
Dazu gehört die Änderung von Schulzeiten, Semestern, Ferienzeiten, Tageszeiten für Schulbeginn und -ende, Blockplanung oder verschiedene Zeitspannen für den Unterricht.
engl. Originalbegriff: School calendars/timetables
Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen
Beywl/Zierer (2018): d = 0,09 (Interpretationshilfe zur Effektstärke)
Die Effektstärke gemäß aktueller Datenlage in der Visible LearningTM MetaX Plattform findet sich über den Hyperlink des englischsprachigen Originalbegriffs. Modifying school calendars / timetables
In diesem Zusammenhang auch interessant
Materialien für die Praxis
Weiterführende Literatur und Studien
Weiterführende Literatur
Studien
Quellen
In der Registerkarte "Diskussion" können Sie auch einen Kommentar zum Inhalt dieser Seite hinterlassen (keine Anmeldung erforderlich).
