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Aktuelle Version vom 15. Januar 2020, 19:47 Uhr
Faktorenbeschreibung
Definition nach Hattie
(2015, S. 87f)
Geld, das einer Schule zur Verfügung steht.
engl. Originalbegriff: Finances
franz. Bezeichnung: Financement de l'éducation
Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen
Beywl/Zierer (2018): d = 0,21 (Interpretationshilfe zur Effektstärke)
Die Effektstärke gemäß aktueller Datenlage in der Visible LearningTM MetaX Plattform findet sich über den Hyperlink des englischsprachigen Originalbegriffs. Finances
In diesem Zusammenhang auch interessant
Materialien für die Praxis
Serie des National Public Radio (npr) aus dem Jahr 2016 mit zahlreichen Grafiken und Podcasts (evtl. auch im Englischunterricht einsetzbar) [1]
Weiterführende Literatur und Studien
Weiterführende Literatur
Studien
Quellen
- Hattie, John A. C. (2015, S. 87f): LLernen sichtbar machen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren (3. erweiterte Auflage).
- Hattie, John A. C. (2014, Anhang C): Lernen sichtbar machen für Lehrpersonen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning for Teachers", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
- Beywl, Wolfgang/Zierer, Klaus (2018): "10 Jahre »Visible Learning« – 10 Jahre »Lernen sichtbar machen«". In: Pädagogik, Jg. 70, Nr. 9, S. 36-41
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