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Sommerschulen: Unterschied zwischen den Versionen
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Aktuelle Version vom 7. Januar 2020, 15:09 Uhr
Faktorenbeschreibung
Definition gemäss von Hattie genutzten Meta-Analaysen
(Cooper/Charlton/Valentine/Muhlenbruck/Borman, 2000, siehe Hattie 2013)
Programme für Lernende während den Sommerferien, die ursprünglich vor allem zur Erholung dienten, mit der Zeit aber als Gelegenheit für die Vermittlung von akademischen Inhalten gesehen wurden.
engl. Originalbegriff: Summer School
franz. Bezeichnung: Cours d'été
Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen
Beywl/Zierer (2018): d = 0,23 (Interpretationshilfe zur Effektstärke)
Die Effektstärke gemäß aktueller Datenlage in der Visible LearningTM MetaX Plattform findet sich über den Hyperlink des englischsprachigen Originalbegriffs. Summer school
In diesem Zusammenhang auch interessant
Materialien für die Praxis
Weiterführende Literatur und Studien
Weiterführende Literatur
Studien
Quellen
- Cooper, H. M., Charlton, K.,Valentine, J. C., Muhlenbruck, L., & Borman, G. D. (2000). Making the most of summer school: A meta-analytic and narrative review. Monographs of the Society for Research in Child Development, 65(1), 1–118.
- Hattie, John A. C. (2013, S. 91f): Lernen sichtbar machen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
- Hattie, John A. C. (2014, Anhang C): Lernen sichtbar machen für Lehrpersonen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning for Teachers", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
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