Diskussion:Klarheit der Lehrperson: Unterschied zwischen den Versionen

Aktuelle Version vom 25. August 2014, 16:59 Uhr

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-BeyBesp: Hattie zitiert Fendick (1990). Wie die vier Faktoren zu definieren sind, wird nicht beschrieben. Problem: Arbeit von Fendick ist nicht veröffentlicht.
-(Fendick, F. (1990). The correlation between teacher clarity of communication and student achievement gain: A meta-analysis. Unpublished Ph.D., University of Florida, FL.)
-==Zur Definition==
-Hattie verwendet Definition von Fendick (1990).
-Nach Helmke ist Klarheit der Lehrperson wie folgt zusammengesetzt : Klarheit hat vier Komponenten -
-*akustisch (Verstehbarkeit),
-*sprachlich (Prägnanz),
-*inhaltlich (Kohärenz) und
-*fachlich (Korrektheit).
-==Weitere Einflüsse==
-Nach Schrodt et al. 2009 / Chesebro & McCroskey, 2001 korreliert clarity mit immediacy und credibility